做好自己，相信学生

发布时间：2015-11-17   点击次数：1822   信息来源：

  沈云

精心准备的课程，总有孩子在课上嬉笑打闹；明明就要考试了，可还有学生“晃晃悠悠”；几个永远不配合的捣蛋鬼，把课堂当成自己的“秀场”……

当你苦口婆心，试过N种方法来对待这些孩子时，却始终不见成效，自己也渐渐迷茫了。

每个老师都遇到过这样令人头疼的情况，您是否也思考过，到底是不是没有教不好的学生，只有教不好的老师呢？

或许问题的关键不在于这句话对或不对，而在于我们应该以怎样的教育视野来看待那些“优等生”和“后进生”。

教师这个职业，本质上就是一个生命对另一个生命的影响。只有“己”这个生命有足够的好，或者越来越好，才有可能让另一个生命也产生良性的变化。所以做一个好老师，首先做好自己。我们经常鼓励学生要自信，要乐观，要处理好同学之间的关系，要和父母沟通……当我们侃侃而谈时，我们自己做到了吗？刚吃完晚饭，我家闺女就抱着一大块面包啃，当时我就怒不可遏地说“刚放下碗，就嘴不停地吃……”下一秒我打算把面包夺过来时，她满不在乎地说了三个问句。“你不是一放下碗就吃水果吗？”“我不是跟你学的吗？”“你不是老师吗？”当我听到第三个问句的时候竟然不知该怎么说了。且不管她这么说是为了自己吃东西找借口，但是一个四岁的孩子就知道一个道理“教师是榜样”。是的，当我们在要求学生种种时，是不是自己能做到吗？由此，我想到了，我经常会鼓励学生要自信要勇敢，我自己做到了吗；我们在感慨世风日下，人情冷漠的时候，是不是我们也是只关注学生的分数，而忽视了对学生情感态度价值观的教育和影响。

做好自己，做最好的自己，这样才能更好地影响学生。当然，每个人都有局限性，有时候尽管我们很努力做一件事情，但总是会事与愿违。我们希望孩子们都能全面发展，这只能是我们美好的愿望。不可能每个学生都成绩优异，每个学生都全面发展。但是没关系，在我们把自己的知识和能力毫无保留的教给学生之后就应该让他们自由翱翔。每个孩子由于自身知识水平不同，接受吸收知识的能力不同，也许短时间内他还不能翱翔。但是相信，只要我们耐心地等待，会看到他们翱翔的那一天。

初中三年，在生命的长河中，也只能算短短一瞬，更何况我们和孩子相处时可能恰好是他们最幼稚最叛逆的少年时期。所有孩子都还在生命马拉松的前几十米，后面还有天长地远漫漫长路。我们根本没有资格去用孩子现在的某些优秀或者不优秀的表现去判断他的未来。

我带的第一届学生，不少都已经成家立业。他们有自己的生活，自己的人生。他们在自己的生命轨道上前行，有成就大小悟道深浅之分，但没有高下尊卑之分。

向善、向美、向真是人与生俱来的渴望。虽然这些渴望，可能被成长过程中的很多艰难遮蔽，但这种遮蔽一定是暂时的。你不相信，就看不到。你不愿看到，更看不到。

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