教育教学
创建专栏
友情链接
厉兵秣马须赶早 校本培训正当时
发布时间：2015-08-30 点击次数：2246 信息来源：
厉兵秣马须赶早 校本培训正当时
——淮南第十九中学2015年暑期校本培训工作报道
暑假接近尾声，新学年即将开始。为了更好的提高教师的理论素养和课改能力，造就一支基础扎实、业务精良、爱岗敬业，能适应课程改革、发展、创新的师资队伍，8月25日至29日，淮南第十九中学组织开展了为期5天的校本培训工作，全部100名教师参加了培训活动。
培训第一天：8月25日上午，教师们听取了校长助理、教务处徐志林主任的《翻转课堂项目研究中期小结及三年规划》专题报告，报告对我校翻转课堂项目研究简述、中期研究小结、第三阶段研究计划、长远规划逐一进行了阐述和规划。25日下午，全体教师以教研组为单位，深度学习解读课程标准，分年级设计知识图谱。大家普遍体会到：一天的学习，专题报告精彩纷呈，教研活动扎实有效，不仅扩大了自己的教学视野，更是明确了我校翻转课堂的研究方向。
培训第二天：8月26日上午，校党支部孙宜群书记为全体教师作了《责任＋态度＋（ ）＝魅力教师》专题讲座，通过孙书记深入浅出的阐述，大家深深领悟到要做一名魅力教师，不仅仅是要有责任感，有好的工作态度，更重要的是树立良好的形象魅力、学识魅力、教学魅力和人格魅力。26日下午，全体教师共同聆听了20位班主任的工作经验交流以及暑期外出学习培训的心得体会。一天的培训，对全体教师的职业素养、班主任工作的技能提升是一个极好地推动。
培训第三天：8月27日，教研处组织全体教师学习交流山东杜郎口中学、昌乐二中先进课改模式和经验，集体讨论完善知识图谱设计并及时上交。一天的培训活动采取了专家理论引领与教师研讨互动相结合、活动示范指导与分组合作学习相结合的方式，既有针对性又有实效性。虽然天气热，但参加培训的老师们都表现出极高的学习热情，认真听讲，认真做好笔记，积极参与交流讨论。
培训第四天：8月28日上午，李垚副校长就翻转课堂项目研究子课题作了题为《十九中基于翻转课堂下的小组合作》专题报告，报告就小组合作对我校教学改革的意义、对班级管理和文化发展的意义、上学期试行小组合作总结、小组合作的操作流程以及长远规划作出了详细解读，曾受委派至山东课改名校学习培训的教师代表一一上台，就本学科进行了小组合作学习课例展示。28日下午，全体教师以教研组为单位，以八年级为重点，针对讲学的稿设计和微课资源库的建立，分年级进行了任务分解，并制定了详细的研究计划。
培训第五天：8月29日上午，信息中心沈文彬副主任对全体教师进行了微课制作培训。培训中，他让大家认识到什么是微课和微课程，体验微课制作的意义，详尽细致地给大家讲解了微课制作的程序、技巧，并现场示范了微课的制作，鼓励大家采用当前丰富的教学资源来创新自己的教学，提高教学效果。29日下午，严坤校长以《精耕细作，知足常乐》为题为大家进行了一场针对课程改革实践和十九中发展之路的专题报告。她从十九中立校之初的办学愿景谈起，为大家详细解读了十九中的文化建设思考与体系建构。“以人为本、全面育人、共同提高、和谐发展”的办学宗旨，“打造强健的体魄、培育高贵的灵魂”的育人目标，“让每个孩子遇见更美的自己”的办学理念，“发现美、塑造美、传递美”的校风，“呵护心灵、启迪智慧、打开心扉、唤醒灵魂”的教风，“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程精品化、拓展课程多样化”的课程设置，“学习成为一种风气、反思成为一种常态、对话成为一种常规、互助成为一种氛围、研究成为一种习惯”的教学氛围，让人不由眼前一亮。严校长对课程改革与开发、十九中发展之路的全方位考虑、科学性设置，让大家印象深刻。老师们聚精会神地观看，静静地思考，是啊，秉承十九中人特有的创业精神、团队精神和奉献精神，做到教改之路上精耕细作，物质精神上知足常乐，是因为任重道远，我们仍需努力。
随着新学期的来临，淮南第十九中学暑期校本培训工作也圆满结束。这次培训达到了良好的预期目标，教师们提高了教育教学水平，结合自身的教学主张，以达到更好的教学效果。相信我们全体十九中人定能顺势而为，生发教育改革新常态；谋定而动，谱写未来发展新篇章！
