教师职业体验

发布时间：2014-10-11   点击次数：2493   信息来源：

淮南市十九中八（6）班  陆雨心

（本文发表于2014年10月11日《淮河早报》）

“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”每当听到这曲《长大后我就成了你》，我心里就涌起了对老师的无限钦佩。老师,您用那粉笔，写下了无数奇迹。为了体验当老师的感觉，上周我为七年级的同学上了一节作文课。

上课之前,我向英语老师请教上课注意事项。她叮嘱我：认真备课很重要,要明确教学目标,区分教学重点难点,精心设计教学过程等等,并展示了她的备课笔记。老师的一番话，让我明白教学并不像我想象的那样容易。我开始为上课做准备，整理有关的语文笔记,上网查资料，确定教学方法。根据学生特点，制定了以下教学目标：了解掌握基本的写作常识,学会运用基本的修辞手法,学会分辨病句,修改病句并了解文体的分类。教学重难点,记叙文知识点的掌握。内容安排非常丰富，因为我迫切地想把我所知道的一切都教给同学们！备课整整花了我两天时间。
    期待许久的日子终于到了，伴着上课铃响，我抱着笔记走进了教室。脚在颤抖，心在怦怦直跳，手心直冒冷汗。怀着万分忐忑的心情，我走上梦寐以久的讲台。放下手中的笔记，我巡视全班，那一个个端正的坐姿，一双双灵动的眼睛，给了我莫名的勇气。“同学们,你们知道常见的文体有哪几种吗？”我首先抛出了这样一个问题。下面七嘴八舌：“书信！记叙文！散文！文言文……”那么积极踊跃，却没有统一的意见。我笑着做了总结：记叙文，说明文，议论文。接着我强调记叙文写作要注意六要素、要综合运用各种表现手法以及修辞手法等。板书写满了黑板，同学们记得别提有多认真了！我还告诉同学们作文写好了，要修改。我在黑板上写了三个病句让同学们来改，经过热烈讨论，仔细斟酌，所有的病句同学们居然都改对了。我趁机强调写作中要注意炼字遣词造句，文章才能生动优美。最后，我为同学们配乐朗诵了余光中先生的《听听那冷雨》的片段。同学们静静地聆听，默默地感受。铃声响起，音乐和文字让年轻的灵魂得到了升华。
     一次难得的角色换位，让我明白：45分钟的课堂，凝结着老师的无数汗水和智慧。老师，您让黑板绽放魅力，您让难题变成乐趣，您在奉献中谱写着传奇。老师，长大后我一定要变成你！

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